125581 - Aligne ment (1193) - ® - axurit - 13-07-2024 17:42:07 > Énigme 520 : LA TERRE S'OUVRE |
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| | | | 125561.0101 - joselyne , (29) - © - merlinpinpin - 07-07-2024 11:08:08
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| | | | | | | | | | 125560.0101020102 - Ta formulation à toi elle est bien rédigée, et elle est mieux que celle de Max ! (960) - ® - Azhar - 07-07-2024 11:21:02
| | | | | | | | | | | https://www.youtube.com/watch?v=fB8CiqaTBh4&pp=ygUOYydlc3QgY2VsYSBvdWk%3D
Chez moi, pour n vaut 3
ta relation telle qu'elle est écrite n/2(n-1) correspond à 3/2(3-1) soit 3/2(2) = 3/4 = 0,75
La rigueur s'apprend, tu peux faire un tour du côté de https://www.youtube.com/watch?v=tYf3CpbqAVo
et surtout, évite d'affirmer des énormités aussi grosses que celui qui sait tout ... mais ne comprend rien.
Avant de dire ça :Max a peu de connaissances mathématiques, et la formulation à mon sens est mal rédigée et porte à l'erreur... |
commence par essayer de comprendre ce qu'est la mesure.
Tu réviseras la question, j'en suis sûr (si par hasard tu arrivais à résoudre les énigmes du début de parcours)
sinon, continue à énoncer suppositions et foutaises sur les énigmes de la fin du parcours, c'est très intéressant aussi, bien sûr.
: Sondage Répondre |
| | | | | | | | | | | | 125560.010102010201 - Relis-toi, prends ton temps et refais ton calcul plutôt "hasardeux" (1184) - ® - ydsaa - 07-07-2024 13:15:56
| | | | | | | | | | | | | tu écris :
" 3 Chez moi, pour n vaut 3
ta relation telle qu'elle est écrite n/2(n-1) correspond à 3/2(3-1) soit 3/2(2) = 3/4 = 0,75"
Ah bon !? Et tu rajoutes :
" et surtout, évite d'affirmer des énormités aussi grosses que celui qui sait tout ... mais ne comprend rien. smil_diable.gif"
Là, tu m'as sourire. Ne le prends pas mal mais :
"La rigueur s'apprend, tu peux faire un tour du côté de" chez Swann (lol), en fait de Marcel Proust, excellent écrivain, tandisque ton "écrit vain" de ce jour...
peut-être devrais-tu refaire un tour en classe de 5ème des collèges, où tu apprendras que :
3/2 x (3-1) = 3/2 x 2 = 1,5 x 2 = 3 ! et pas 0,75 ? quelle idée. Je pense que tu t'es mélangé les pinceaux en multipliant 2 par 2, alors que ce n'est pas le bon calcul à faire.
Alors pour ta ""rigueur" et "d'affirmer des énormités aussi grosses que celui qui sait tout" tu repasseras et évite de faire des calculs au "HASARD" !
Désolé mais le mieux quand on poste une petite contrib, avant d'avancer qqe chose, il est bon de se relire, ne crois-tu pas ?
Cordialement,
ydsaa qui a été prof de maths où la rigueur est nécessaire.
: Sondage Répondre |
| | | | | | | | | | | | | | 125560.01010201020102 - Ou tout l'art de créer l'ambiguïté ! (182) - © - ydchouet - 07-07-2024 13:46:56
| | | | | | | | | | | | | | | Toute personne voulant expliquer ce genre de choses aurait écrit :
n(n-1)/2
mais le spécialiste de mauvaise foi évidente écrit :
n/2(n-1)
Heureux que tu fus, et ne sois pas !
: Sondage Répondre |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 125560.01010201020102010101 - Le document est intéressant à plus d'un titre. (864) - ® - Azhar - 08-07-2024 09:52:13
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - pédagogiquement très sympathique.
- on y retrouve la formule mathématique exacte que ydchouette te reproche de ne pas avoir employée 1 + 2 + 3 + · · · + n = n(n + 1)/2
- cette formule introduit la notion de "suite logique", elle permet notamment de calculer la somme des n premiers entiers.
Il en a été question à quelques reprises sur ce forum. Assez rarement, malheureusement, si on imagine qu'elle pourrait avoir sa place dans le parcours de la chouette.
Il semble que ce genre de calcul ne fasse pas recette chez les chercheurs, ni dans leurs attentes, ni dans leurs outils.
Si tu es versé sur la chose mathématique, tu pourras peut-être nous indiquer où dans le livre cette formule pourrait avoir une certaine utilité.
À défaut, un chouetteur un peu astucieux te viendra peut-être en aide.
Bonne continuation
Amicalement
: Sondage Répondre |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 125560.0101020102010201010101 - on ne parle pas de la même chose Azhar (156) - ® - ydsaa - 08-07-2024 12:07:27
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | somme des n premiers nombres = n(n+1) OK
mais nombre de segments ou intervalles dans un polygone à n côtés = n(n-1)/2
bonne continuation!
Cdt
ydsaa
: Sondage Répondre |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 125560.010102010201020101010101 - errare humanum est (65) - ® - ydsaa - 08-07-2024 12:42:12
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | S = n(n+1)/2 et notre histoire de nombre d'intervalles : n(n-1)/2
: Sondage Répondre |
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